simulasi Pedagogi dan Andragogi

pada sabtu lalu, saya dan 2 teman sekelompk saya, bg Wahyu Habibi dan Novika memberikan simulasi tentang Pedagogi dan Andragogi . kami memberi contoh pada Pedagogi yaitu seorang guru TK yang mengajarkan murid-muridnya tentang kebudayaan  karena sebagaiwarga indonesia kebudayaan mnurut kami merupakan hal yang harus diketahui oleh semua orang sejak dini agar kebudayaan tersebut tidak mati . kami memberi contoh tentang keudayaan karo . dan pada Andragogi kami memberi contoh yaitu Seminar, karena menurut kami seminar merupakan cara belajar orang dewasa dan penngajar maupun yang diajar sudah sama sama memiliki pengalaman tentan topik yang dibahas pada seminar itu.

Eirene Freia Timanta Alleluya Bangun

nama siapakah itu? hahaha namanya panjang ya, itu ponakanku . anak dari kakak ku yang tertua. eirene sekarang berusia 1thn 4bulan. lahirnya pada tanggal 1 februari 2011

                                     ini nih fotonya waktu baru 5 hari :) keciiiiil sekali kan hhihi gemess

eirene waktu berumur 3 bulan, sudah tumbuh gigi sampai 4 biji dan 12 gigi saat berusia 8bln. cepat sekali kan? tapi kata ayahnya yang berprofesi sebagai dokter, itu karena eirene banyak minum susu, jadi memperoleh banyak kalsium juga makanya giginya cepat tumbuh . eirene sendiri bukan lah baby yang suka merengek, tapi lebih suka di gendong laki-laki daripada perempuan hehehe. eirene tumbuh sebagai baby yang hebat, karena hanya diurus oleh mamanya dan nenek"nya saja karena papanya bekerja di Jakarta . papanya sendiri kembali ke medan sekali sebulan . walaupun begitu eirene tetap ingat yang mana papanya setiap kali papanya pulang . kalau dipikir-pikir kasihan juga sih liat eirene, tapi dia ga akan mungkin merasa kesepian karena kami selalu rame di rumah menemani dia.

 

 eirene 10 bln

eirene's first Birthday 

cappucino

yaa cappucino sedang banyak digemari pleh orang-orang seusia ku sekarang ini, mengapa? mungkin karena rasanya yang tidak sepahit kopi dan sering ditambahi cream susu di dalamnya .
mau tau lebih banyak mengenai cappucino? silahkan check disini ;)

Cappuccino adalah minuman khas Italia yang dibuat dari espresso dan susu. Cappuccino biasanya didefinisikan sebagai 1/3 espresso, 1/3 susu yang dipanaskan dan 1/3 susu yang dikocok hingga berbusa. Definisi yang lain menyebutkan 1/3 espresso dan 2/3 mikrofoam. Cappuccino berbeda dengan latte macchiato, yang kebanyakan terdiri dari susu dan sedikit busa. ("Cappuccino kering" mengandung lebih sedikit susu.)

Di Italia cappuccino diminum hampir selalu hanya pagi-pagi untuk makan pagi. Di beberapa negara lain cappuccino diminum sepanjang hari atau setelah makan malam.

Selain espresso yang baik, unsur terpenting dalam membuat cappuccino adalah tekstur dan temperatur susu. Bila seorang barista yang terlatih baik memanaskan susu unutk cappuccino, ia harus menciptakan "microfoam" dengan memasukkan busa-busa udara yang sangat halus ke dalam susu. Hal ini membuat susu itu sangat halus dan terasa manis.

Idealnya cappuccino dibuat di sebuah cangkir kopi keramik yang mempunyai daya simpan panas yang jauh lebih baik daripada gelas atau kertas.^[1]

Di tempat-tempat tertentu, barista yang cakap menciptakan seni latte ketika menuangkan susu yang telah dipanaskan dengan tepat ke dalam espresso, sehingga menciptakan desain-desain tertentu seperti apel, hati, daun, dan rangkaian daun.

Hingga tahun 1990-an Cappuccino hanya diminum di Eropa dan beberapa kota besar di Amerika Utara, namun setelah itu cappuccino semakin mudah didapat oleh orang-orang Amerika Utara di waralaba warung kopi yang mewah, dengan suasana "Eropa" (khususnya Starbucks).

sumber : www.wikipedia.org

ADAT KARO

haloo saat nya menulis topik yang terbaik dari semua postingan yang pernah aku buat sebelumnya di blog ini. yaa Adat karo, sebagai seorang mahasiswa yang mempunya Marga Tarigan dan termasuk dalam suku Karo, tentu aku paling senang kalau membahas ini. dan tidak membiarkan seorang pun meremehkan suku ku, tidak peduli mau dibaca ataupun tidak, aku tidak akan marah asal jangan mencaci nya ;)

suku karo sendiri adalah suku yang berasal dari Tanah karo dan mempunyai bahasanya sendiri yaitu disebut Bahasa Karo

Suku Karo memiliki sistem kemasyarakatan atau adat yang dikenal dengan nama merga silima, tutur siwaluh, dan rakut sitelu. Merga disebut untuk laki-laki, sedangkan untuk perempuan yang disebut beru. Merga atau beru ini disandang di belakang nama seseorang. Merga dalam masyarakat Karo terdiri dari lima kelompok, yang disebut dengan merga silima. Kelima merga tersebut adalah:

1. Karo-karo : Barus, Bukit, Gurusinga, Kaban, Kacaribu, Surbakti, Sinulingga, Sitepu dll (Jumlah = 18)
2. Tarigan : Bondong, Ganagana, Gerneng, Purba, Sibero dll (Jumlah = 13)
3. Ginting: Munthe, Saragih, Suka, Ajartambun, Jadibata, Manik, dll (Jumlah = 16)
4. Sembiring: Sembiring si banci man biang (sembiring yang boleh makan anjing): Keloko, Sinulaki, Kembaren, Sinupayung (Jumlah = 4); Sembiring simantangken biang (sembiring yang tidak boleh makan Anjing): Brahmana, Depari, Meliala, Pelawi dll (Jumlah = 15)
5. Perangin-angin: Bangun, Kacinambun, Perbesi,Sebayang, Pinem, Sinurat dll (Jumlah = 18)

Total semua submerga adalah = 84

Kelima merga ini masih mempunyai submerga masing-masing. Setiap orang Karo mempunyai salah satu dari merga tersebut. Merga diperoleh secara turun termurun dari ayah. Merga ayah juga merga anak. Orang yang mempunyai merga atau beru yang sama, dianggap bersaudara dalam arti mempunyai nenek moyang yang sama. Kalau laki-laki bermarga sama, maka mereka disebut (b)ersenina, demikian juga antara perempuan dengan perempuan yang mempunyai beru sama, maka mereka disebut juga (b)ersenina. Namun antara seorang laki-laki dengan perempuan yang bermerga sama, mereka disebut erturang, sehingga dilarang melakukan perkawinan, kecuali pada merga Sembiring dan Peranginangin ada yang dapat menikah di antara mereka.

Rakut Sitelu

Hal lain yang penting dalam susunan masyarakat Karo adalah rakut sitelu atau daliken sitelu (artinya secara metaforik adalah tungku nan tiga), yang berarti ikatan yang tiga. Arti rakut sitelu tersebut adalah sangkep nggeluh (kelengkapan hidup) bagi orang Karo. Kelengkapan yang dimaksud adalah lembaga sosial yang terdapat dalam masyarakat Karo yang terdiri dari tiga kelompok, yaitu:

1. kalimbubu
2. anak beru
3. senina

Kalimbubu dapat didefinisikan sebagai keluarga pemberi isteri, anak beru keluarga yang mengambil atau menerima isteri, dan senina keluarga satu galur keturunan merga atau keluarga inti. dll ok

Tutur Siwaluh

Tutur siwaluh adalah konsep kekerabatan masyarakat Karo, yang berhubungan dengan penuturan, yaitu terdiri dari delapan golongan:

1. puang kalimbubu
2. kalimbubu
3. senina
4. sembuyak
5. senina sipemeren
6. senina sepengalon/sedalanen
7. anak beru
8. anak beru menteri

Suku Karo juga memiliki drama tradisional yang disebut dengan kata Gundala.

cukup sekian mengenai adatnya . banggalah jika memiliki Marga jangan malu atau bahkan menghiraukannya, karena ini adalah salah satu yang dapat kau turunkan untuk anak cucumu dan kalau perlu terus kembangkan marga mu walaupun sampai dunia ini berakhir . MEJUAH-JUAH!

Sumber : www.wikipedia.org

ANDRAGOGI

Apa sih Andragogi ini? menurut saya dari apa yang dijelaskan kurang lebih sudah 2 pertemuan ini, Andragogi adalah suatu bentuk pembelajaran yang dilakukan pada sesama orang dewasa, kenapa demikian? karena andragogi sendiri memang ditujukan pada pendidikan orang dewasa dengan cara saling terkait, maksudnya disini bukan hanya Mentor atau Pembicara yang bertanggung jawab atas topik pembelajaran, tetapi juga si murid yang dimana sudah memiliki pengalaman sebelumnya terhadap topik tersebut. sekian

more than just friends :)

huaaaa sebenarnya buat nulis blog ini dengan topik yg ini hatiku dag dig dug . karena mereka, yang kusebut 'more than just friends' benar benar orang yang berarrti untuk hidupku sekarang. aduh malu aku nulisnya hihihi here they areeee Mega Cellia dan Regina . bukan cuma sekedar teman, tapi juga penolong hidup. entah kenapa sejak berteman sama mereka ini, sepertinya banyak perubahan positif yang aku dapat. aku yang dari SD cuma punya 6 teman baik, sekarang berubah menjadi banyak. jangan tanya kenapa dulu cuma punya 6 teman baik, karena dulu lebih banyak punya teman laki laki daripada perempuan. dulu aku rasa berteman dengan perempuan itu ribet, merepotkan, sensian, perlu dibujuk", manja dan sebagainya. tapiii Mega cellia dan regina ini, beda! mereka orang yang tepat untuk berdiskusi, menggosip, dan yang pasti sangat pedulu pada hidupku. dulu semester 1 aku salah satu mahasiswa yang bisa dibilang 'timbul tenggelam' . kenapa? karena cuek sama semua temen temen sekelas. tapiiii, karena mereka bertiga ini, aku makin hari makin berubah yang tadinya cuek, udah lumayan perhatian lah sama teman teman sekampus, yang tadinya mals kuliah, udah jadi rajiin karena ada mereka yang selalu ingetin buat kuliah, khusus si mega. aaaah megaa iloveyou :) ke kampus gada mereka bertiga kayaknya ga lengkap. satu aja ga datang bikin jadi malas kuliah. mereka ini benar benar penyemangat ku buat belajar, apalagi cellia yang selalu nolongin kalau ada tugas yang diambil dari text book, cellia selalu mau bantuin aku translate-in tiap barisnya :) dan juga Regina yang selalu baiik hati dan polos. pasti sepi hari hari ku dikampus kalau ga ada mereka, kalau kata cellia sih 'aku tanpa mu bagaikan serbuk jasjus' ahahah yang artinya aku tanpa mereka ga akan ada apa apanya. terimakasih yaaa friends for life ku untuk semua kebaikan kalian, there's no distance will make us apart :)

MINI PROYEK

Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi

sebagai media belajar dikalangan anak SMA

Pendahuluan

Tidak dapat dipungkiri bahwa proses perkembangan edukasi di zaman ini tentu juga melibatkan kemajuan teknologi yang tengah berkembang pada saat ini.  Teknologi dapat dimanfaatkan sebagai sebuah media pembantu dalam dunia pendidikan dan tentunya dalam proses belajar. Dalam bidang pendidikan, Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) banyak memiliki peranan. Teknologi Informasi telah menggantikan fungsi buku, guru dan sistem pengajaran yang sebelumnya masih bersifat tertib dan teratur. Tetapi, teknologi  itu sendiri adalah merupakan hal yang kompleks, terutama bagi para pelajar. Maka dari itu, kelompok kami memilih tema “Peran Teknologi sebagai Media Pembelajaran pada Siswa”. Dalam hal ini, kami ingin membahas  bagaimana proses  pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan  dan proses belajar, terutama Teknologi  Informasi dan Komunikasi oleh para pelajar di sekolah-sekolah tingkat menengah keatas sebagai media belajarnya, sehingga kami menentukan untuk memilih judul “Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi sebagai media belajar dikalangan anak SMA”.

Teknologi Informasi dan Komunikasi itu sendiri pun tentu mempunyai dampak positif atau pun negatif bagi dunia pendidikan. Hal ini didukung oleh banyak faktor yang mempengaruhinya dan dapat terlihat dari segi sistem pendidikan, sarana pendidikan, penyaluran, penyampaian sampai penerimaan pendidikan itu sendiri. Teknologi dalam dunia pendidikan memegang peranan yang penting, terutama setelah berkembangnya Teknologi Informasi dan Komunikasi seperti komputer, hp, smartphone, netbook, PC tablet, dan lain-lain. Peranan teknologi saat ini berpengaruh dalam  hal penyampaian materi. Pendidikan yang memasukkan unsur teknologi di dalammya, juga mendukung prinsip konstruktivisme yang merupakan inti  dari filsafat pendidikan.

LandasanTeori

Konstruktivisme merupakan komponen terpenting dari integrasi teknologi. Konstruktivis memerupakan suatu pandangan mengenai bagaimana seorang belajar, yaitu menjelaskan bagaimana manusia membangun pemahaman dan pengetahuannya mengenai  dunia sekitarnya melalui pengenalan terhadap benda-benda di sekitarnya yang direfleksikan melalui pengalamannya (Piaget, 1967). Untuk mengimplementasikan konstruktivisme di dalam kelas, guru harus berkeyakinan bahwa  peserta didik ketika dating kekelas otaknya tidak kosong dengan pengetahuan. Mereka dating ke dalam situasi belajar dengan pengetahuan, gagasan, dan pemahaman yang sudah ada dalam pikiran mereka. Jika sesuai, pengetahuan awal inilah yang merupakan materi dasar untuk pengetahuan baru yang akan mereka kembangkan.

Prinsip – prinsip dari Konstruktivisme adalah:

1.     Siswa membawa pengetahuan awal yang khas dan keyakinan – keyakinan pada situasi pembelajaran.

2.     Pengetahuan dibangun secara unik dan individu atau personal.

3.     Belajar merupakan proses yang aktif dan reflektif.

4.     Belajar adalah proses membangun

5.     Interaksi sosial mengenalkan perspektifan pada pembelajaran.

6.     Belajar dikendalikan secara internal dan di mediasi oleh siswa.

Berdasarkan teori di atas, maka kami ingin meneliti dan mengetahui beberapa hal sebagai berikut:

a.     Dampak Positif dan Negatif yang didapatkandari TIK sebagai media belajar siswa.

b.     Kemahiran serta pemahaman siswa dalam pengunaan media – media elektronik sebagai media belajar siswa.

c.     Pemanfaatan sebagai penyelesaian tugas sekolah.

Tujuann Penelitian :

a.     Untuk mengetahui dampak dan peran TIK sebagai media belajarsiswa

b.     Untuk mengetahui seberapa penting penggunaan sarana TIK bagi para siswa SMA

c.     Untuk mengetahui pemahaman apa saja yang dapat melalui TIK

d.     Untuk mengetahui sampai dimana kemahiran para siswa dalam menggunakan media elektronik dalam belajar.

Alat-alat dan bahan yang digunakan dalam proses penelitian :

§  Alat-alat tulis (Buku, kertas dan pena)

§  Kamera

§  Handphone

§  Laptop

§  Reward untuk Koresponden

§  Printer

§  Modem

Koresponden yang diteliti :

25 Orang Siswa-Siswi dari berbagai SMA dan kelas yang mengikuti Bimbingan Belajar di Einstein Collage.

Metode yang digunakan :

Pengambilan data dilakukan melalui proses penyebaran angket terhadap koresponden yang telah dipilih. Adapun pertanyaan - pertanyaan yang diajukan dalam angket tersebut adalah:

1.         Bagaimana tanggapan anda mengenai perkembangan teknologi saat ini ? (khususnya perkembanganTIK)

2.         Apa saja dampak positif maupun negatif dari perkembangan teknologi saat ini ?

3.         Apakah perkembangan TIK saat ini sudah bermanfaat sebagai media belajar bagi anda ? Jelaskan!

4.         Apakah anda dapat mengoperasikan berbagai media elektronik dengan baik dan benar ?

5.         Media elektronik apa sajakah yang paling sering anda gunakan sebagai media belajar ? Seberapa seringkah anda menggunakannya ?

6.         Apakah anda cukup mengenal dunia internet ?

7.         Seberapa mahirkah anda menggunakan fasilitas internet sebagai media belajar ?

8.         Apakah anda termasuk orang yang update akan perkembangan teknologi dan pendidikan saat ini ?

9.         Apakah semua mata pelajaran di sekolah anda menuntut anda untuk menggunakan teknologi ? Jelaskan!

10.       Apabila guru memberikan tugas dan pekerjaan rumah, apakah anda lebih memilih untuk mencari jawaban dari buku atau dari internet ? Jelaskan!

Analisis Data :

Setelah data hasil penyebaran angket diperoleh, maka kelompok mencari kesimpulan dari jawaban - jawaban yang diberikan oleh koresponden. Hasil kesimpulan tiap koresponden akan digabung dan ditarik kesimpulan. Jawaban - jawaban yang paling banyak muncul atau mendekati  akan dijadikan garis besar dalam kesimpulan akhir.

Perencanaan :

Minggu ke II April 2012         : Penentuan Topik

Minggu ke III April 2012       : Pembahasan masalah teknik

Minggu ke IV April 2012       : Pengurusan Surat Izin

Minggu ke I Mei 2012            : Permintaan Izin kepada Einstein Collage

Minggu ke II Mei 2012           : Pengambilan Data dari Koresponden

Minggu ke III Mei 2012         : Penyelesaian Akhir Tugas Mini Proyek

Kalkulasi Biaya :    

-           Foto Copy dan Print : Rp. 12.500

-           Pembelian Reward   : Rp.  62.000 +

                                                Rp. 74.500

Pelaksanaan :

24 April 2012 : Penentuan Topik

28 April 2012 : Pembahasan masalah teknik

26 April 2012 : Pelaporan Sementara Perkembangan Hasil Mini Proyek

05 Mei 2012   : Pengurusan Surat Izin

08 Mei 2012   : Permintaan Izin kepada Einstein Collage

25 Mei 2012   : Pengambilan Data dari Koresponden

04 Juni 2012   : Penyelesaian Akhir Tugas Mini Proyek

05 Juni 2012   : Pembuatan Poster

06 Juni 2012   : Penyelerasan dan Diskusi Kelompok Hasil Tugas Mini Proyek sebelum diposting

Pelaporan Hasil Penelitian dan Kesimpulan :

      Sejalan dengan perkembangan zaman, kemajuan teknologi sekarang ini semain maju dan berkembang pesat serta mempunyai peran yang sangat aktif bagi manusia. Teknologi (Internet) merupakan media komunikasi yang paling banyak digunakan dimana setiap pengguna lainnya diseluruh dunia. Teknologi juga merupakan bagian dari pendidikan yang sebagai media belajar diberbagai kalangan.

      Selain itu, perkembanagan pesat beberapa Teknologi Informasi dan Komunikasi lainnya seperti Internet berhasil mempengaruhi dikalangan para remaja. Beberapa contoh hasil dari perkembangan teknologi komunikasi adalah hadirnya internet, smartphone, tablet dan lain sebagainya. Hal ini menyebabkan akses informasi menjadi semakin cepat dan menjadi sumber informasi yang baik dalam segi positif atau negatif.

      Dampak Positif :

1.   Sebagai media untuk mencari Informasi atau Data sebagai salah satu sumber informasi yang penting dan akurat.

2.     Bisa digunakan sebagai bahan informasi untuk bidang pendidikan, kebudayaan dan lain-lain.

3.     Mudah berkomunikasi dengan pengguna lainnya dari seluruh dunia.

4.     Mempermudan proses pembelajaran.

5.    Sebagai sarana hiburan, beberapa pernagkat hasil dari teknologi komunikasi menyediakan fasilitas permainan, audio, dan video.

Dampak Negatif :

1.     Secara Psikologis, Kecanduan atau ketergantungan yang dapat merespon segala stimulus yang diberikan oleh penggunanya.

2.     Terjadinya Violence and Coore (Kekejaman dan Kesaisan yang ditampilkan dalam Internet)

3.     Terjadinya Cyber Crime (Tindak Kejahatan Kriminal)

4.     Dapat merusak moral seseorang (Seperti; Pornografi, Anti Sosial Behaviour)

5.     Malas belajar dan mengerjakan tugas.

Desain Informatif :

Evaluasi :

Semuanya terjadi tidak sesuai dengan yang diharapkan sebelumnya. Keseluruhan jadwal pelaksanaan tidak sesuai dengan jadwal yang telah direncanakan. Ini semua terjadi karena komunikasi serta peran antar anggota kelompok yang tidak teorganisir dengan baik. Ditambah lagi dengan tugas-tugas dari mata kuliah lain yang deadline-nya tidak diduga sebelumnya yang cukup menyita waktu dan pikiran juga. Kami mengucapkan syukur kepada Tuhan YME, akhirnya kami dapat juga menyelesaikan tugas ini dengan baik dan semampu kami.

Testimoni :

Aisyah Huwaida Siregar (111301065)

Tugas ini sungguh menyita waktu dan pikiran. Saya berharap hasil dari penelitian kami ini dapat memberikan manfaat yang berarti. Saran saya terhadap masyarakat untuk dapat menggunakan fasilitas Teknologi Informasi dan Komunikasi ini secara wajar dan sesuai kebutuhan serta mengawasi penggunaanya oleh pihak-pihak lain yang mungkin tidak bertanggung jawab.

Merinda Rika (111301001)

Diharapkan kepada masyarakat pada umumnya dan para remaja khususnya untuk menggunakan pikirannya dalam memanfaatkan dan menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi secara sesuai dengan kondisi agar dampak negatif dari teknologi komunikasi tidak terjadi.

Agnes Oktavia (111301021)

Diharapkan kepada siswa untuk dapat memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi dengan sebaiknya untuk dapat menghasilkan dampak yang positif dari Teknologi Infomasi dan Komunikasi serta berusaha untuk mengurangi dampak negative dari Teknologi Informasi dan Komunikasi tersebut.

Christine Natalia (111301127)

Menurut saya Teknologi informasi dan Komunikasi adalah hal yang baik yang harus dimanfaatkan dan di kuasai oleh Remaja Indonesia zaman sekarang . karena Teknologi adalah hal yang sudah diwajibkan oleh dunia untuk dikuasai zaman sekarang ini . melalui Teknologi akan didapatkan info info mengenai apapun tanpa batas di dunia ini,alangkah baiknya jika warga Indonesia khususnya Remaja Indonesia untuk memanfaatkannya dengan baik agar tidak ketinggalan dengan Negara maju lainnya.

Daftar Pustaka :

-     John W. Santrock. Psikologi Pendidikan, Edisi Kedua. 
- http://www.scribd.com/doc/25175419/Integrasi-Teknologi-Informasi-dan-Komunikasi-Dalam-Pembelajaran

-http://wartawarga.gunadarma.ac.id/2011/03/peranan-teknologi-informasi-dalam-dunia-psikologi-pendidikan/

-     DR. Munir, M.IT. Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.

SURVEY

sesuai dengan topik mata kuliah Psikologi pendidikan mengenai Survey, maka saya dan teman - teman telah melakukan survey secara individual untuk memenuhi Tugas Psikologi Pendidikan. saya akan menampilkan hasil Survey saya yang membahas mengenai Pendidikan anak Presekolah. silahkan dilihat bagaimana respon teman teman mengenai Pendidikan anak Presekolah ini :)

1. apakah anda mendukung adanya pendidikan anak Prasekolah?

ya   53   92.98%   netral   4   7.02%   tidak   0   0.00%

Top of Form

Bottom of Form

2. apakah menurut anda pendidikan anak prasekolah itu penting?

ya   44   75.86%   netral   14   24.14%   tidak   0   0.00%

Top of Form

Bottom of Form

3. apakah menurut anda pendidikan anak Prasekolah mengganggu saat bermain anak anak usia dini?

ya   3   5.36%   netral   20   35.71%   tidak   33   58.93%

Top of Form

Bottom of Form

 

4. apakah menurut anda pendidikan anak Prasekolah mempengaruhi kecerdasan/ keterampilan anak?

ya   38   65.52%   netral   13   22.41%   tidak   7   12.07%

Top of Form

Bottom of Form

5. jika nanti anda menjadi orangtua apakah anda akan memberikan anak anda pendidikan anak prasekolah?

ya   50   86.21%   netral   8   13.79%   tidak   0   0.00%

dari survey hasil survey yang saya dapatkan, terbukti bahwa teman teman seangkatan saya menyetujui pentingnya Pendidikan anak Prasekolah itu, dari hasil survey ini dapat kita lihat bahwa lebih dari 80% teman teman akan memeberikan pendidikan anak Prasekolah pada anak anak mereka jika mereka sudah menjadi Orangtua nantinya .

Kendala :
pada awalnya saya mengira pembuatan survey adalah tugas yang sulit untuk diselesaikan tapi karena bantuan teman teman semua, maka survey ini dapat terselesaikan, kendalanya hanyalah banyak nya survey yang kita isi membuat kita lupa survey siapa saja yang sudah kita isi dan belum kita isi. terimakasih .

i thank God we were Met

in Memoriam my first Date, Dhandy Octadisa Ginting

ga pernah terpikirkan kan apa yang akan terjadi pada orang orang sekitar kita? tentu aja, apalagi waktu tau kabar tiba tiba seseorang itu telah tiada. ini lah yang saya alami. 21 Mei 2012 seorang teman yang pernah menjadi yang terdekat telah pergi meninggalkan Duka yang dalam yang bahkan sudah 2 minggu ini masih ga bisa saya percaya. 'ya Tuhan' itulah kata pertama yang keluar dari mulut saya. ga percaya sama sekali. dan penyesalan pun datang karena udah lebih dari setahun gada berhubungan sama sekali sama dia. mungkin ini adalah rencana Tuhan untuk buat kami berjarak agar aku bisa terbiasa nantinya. kenyataan berat yang mungkin ga akan pernah bisa saya terima. seorang peliharaan yang mati aja kita bisa nangis dan sedih sampai berminggu minggu, apalagi seorang teman? hal ini bukan hal yang biasa walaupun kita tahu bahwa semua orang pasti akan kembali kepadaNya. tentu aja salah kalau kita tetap ga bisa ikhlas kan kepergiannya, ada yang bilang mungkin arwahnya ga akan bisa tenang disana . tapi bukanlah hal yang salah jika kita tetap mengenangnya kan? 

meninggalkan dunia dengan penuh persiapan dan mencoba menikmati apa yang sedang terjadi, itulah yang dilakukannya ketika di vonis menderita Leukimia . apa yang bisa dilakukannya saat divonis seperti in? tentu hanya bisa pasrah, berdoa dan berobat serta berharap semoga bisa sembuh . divonis sejak bulan 11 2011 lalu dan bertahan hingga sampai 21 mei 2012 bukanlah hal yang mudah untuknya, berbagai macam upaya telah dikerahkan orangtua nya, tetapi memang kehendak Tuhan yang jadilah :) dia pergi untuk selamanya. dan pasti semua sakitnya tidak terasa lagi :)

terimakasih bg Dhan untuk pengenalan singkat kita, terimakasih Tuhan sudah pertemukan kami. terimakasih pelajaran yang kamu berikan sekarang saya tahu bahwa setiap Hari yang baru adalah berkat.  i will be missing you .