intelegensi

 dihasilkan atas kerjasama saya dengan :

Agnes Octovina Sebayang

 Aisyah H Siregar

Intelegensi Menurut Edward Lee Thorndike

          Edward Lee Thorndike (1874 - 1949): Thorndike yang lahir di Wiliamsburg pada tanggal 31 Agustus 1874 dan meninggal di Montrose, New York, pada tanggal 10 Agustus 1949, adalah tokoh lain dari aliran fungsionalisme. Setelah ia menyelesaikan pelajarannya di Harvard, ia bekerja di Teacher's College of Columbia di bawah pimpinan James Mckeen Cattell. Di sinlah minatnya yang besar timbul terhadap proses belajar, pendidikan, dan intelegensi.

            Psikologi pendidikan dideskripsikan oleh E. L. Thorndike pada tahun 1903 sebagai “”middlemen mediating between the science of psychology and the art of teaching”.  Dalam banyak studi, secara singkat, psikologi pendidikan merupakan suatu disiplin ilmu yang mengaplikasikan ilmu psikologi dalam dunia belajar dan guru.

            Menurut Edward Lee Thorndike, teori Thorndike menyatakan bahwa intelegensi terdiri dari berbagai kemampuan spesifik yang ditampikan dalam wujud perilaku intelegensi. Thorndike juga mengatakan ada beberapa factor-faktor dalam intelegensi :

- 1. Thorndike dengan Teori Multi-Faktor

Teori ini menyatakan bahwa intelegensi itu tersusun dari beberapa faktor yang terdiri dari elemen-elemen, tiap elemen terdiri dari atom-atom, dan tiap atom itu terdiri dari stimulus-respon. Jadi, suatu aktivitas adalah merupakan kumpulan dari atom-atom aktivitas yang berhubungan antara satu dengan yang lain.

Dalam proses belajar ada beberapa hukum yang dikemukakan Thorndike:
1.         Hukum Efek (The Law of Effect): Intensitas hubungan antara S (stimulus) dan R (respon) meningkat apabila hubungan itu diikuti oleh keadaan yang menyenangkan. Sebaliknya, hubungan itu akan berkuran, kalau diikuti oleh keadaan yang tidak menyenangkan. Dengan demikian, maka setiap tingkah laku yang menghasilkan keputusan tertentu, akan diasosiasikan dengan situasi tersebut. Jadi, apabila situasi tampil lagi, maka tingkah laku akan tampil lagi. Dalam contoh kucing dalam kandang di atas, tingkah laku injak pedal akan diasosiasikan dengan situasi menyenangkan karena terbebas dari kandang. Dengan teorinya ini Thorndike dapat dikatakan sebagai penganut paham asosiasionisme baru. Berbeda dengan asosiasionisme lama yang dianut oleh John Locke dan Mills bapak beranak, maka asosiasionisme baru tidak menghubungkan antara ide dengan ide, melainkan menghubungkan antara stimulus dengan respons atau respons dengan respons.

2.         Hukum Latihan (The Law of Exercise) atau hukum guna-tak guna (The Law od Use and Disuse): Hubungan S-R juga dapat ditimbulkan atau didorong melalui latihan yangberulang-ulang. Dengan demikia, ini berarti pula, hubungan S-R juga dapat ditimbulkan atau didorong melalui latihan yang berulang-ulang. Dengan demikian, ini berarti pula, hubungan S-R dapat melemah kalau tidak dilatih atau dilakukan berulang-ulang. Karena kegunaan R terhadap suatu S tertentu dalam hal yang terakhir ini tidak bisa lagi dirasakan atau makin lama makin menghilang pada organsime yang bersangkutan.

Sehubungan dengan teorinya tentang Hukum Efek di atas, Thorndike sampai pada bukunya yang ditulis bersama tokoh Kelompok Columbia lain bernama Woodworth, Thorndike mengemukakan bahwa apa yang telah dipelaajri terdahulu akan mempengaruhi apa yang dipelajari kemudian.

Sumber : http://pembelajaranguru.wordpress.com
               http://www.psychologymania.com
               http://www.ghina.ofees.net 

Psikologi Pendidikan

Mahasiswa Psikologi Pendidikan dan Blognya ?
Psikologi pendidikan adalah cabang dari ilmu psikologi yang mempelajari, mengkaji perilaku individu, kelompok dan sosial dalam situasi pendidikan. Pendidikan yang dimaksud adalah pendidikan formal. Karena konsentrasinya pada persoalan belajar, yakni persoalan-persoalan yang senantiasa melekat pada subjek didik, maka konsumen utama psikologi pendidikan ini pada umumnya adalah pada pendidik. Mereka memang dituntut untuk menguasai bidang ilmu ini agar mereka, dalam menjalankan fungsinya, dapat menciptakan kondisi-kondisi yang memiliki daya dorong yang besar terhadap berlangsungnya tindakan-tindakan belajar secara efektif.
Dalam perkembangannya, pendidikan mulai tidak bisa dilespaskan dengan teknologi yang makin hari makin berkembang, sampai terkadang tidak bisa satu persatu kita ikuti. Cara belajar dan pembelajarannya pun sudah makin berkembang, yang awalnya belajar itu identik dengan tatap muka didalam kelas berubah melalui media elektronik atau yang sering disebut e-learning (dalam hal ini blog dan email). Penting atau tidak sih mahasiswa belajar melalui media elektronik ? penting atau tidaknya mungkin itu subjektif. Tapi segala sesuatu yang dibuat pasti memilki dampak positif dan dampak negatif.
Secara ringkas akan dipaparkan dampak positif dan dampak negative dari kepemilkikan blog dan email bagi mahasiswa.
Dampak Positif
- Dengan adanya blog yang dimiliki oleh mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Psikologi Pendidikan, akan mempermudah proses belajar apabila dosen tidak bisa masuk ke kelas.
- Membantu mahasiswa untuk menjadi kreatif, yaitu dengan mengembangkan imajinasi mereka untuk mengisi blog tersebut
- Mahasiswa menjadi tidak gagap teknologi, seperti yang kita ketahui di Indonesia khususnya di Medan sudah ada beberapa sekolah yang menggunakan E-learning. Sebagai mahasiswa harusnya kita juga sudah menggunakannya .
- Mahasiswa juga dapat mengekspresikan diri melalui blog tersebut yang dapat mencerminkan siapa diri mereka.
- Tugas- tugas mahasiswa yang di posting ke blog, merupakan salah satu cara paperless ( hemat kertas ) yang berarti mengurangi global warming.
- Mahasiswa juga lebih bisa bersosialisai dengan teman-teman yang ada di blog mereka, contohnya bertukar informasi yang sedang In, dll.


Dampak Negatif
- Penggunaan blog ini akan sulit bagi mahasiswa yang tidak memilki komputer atau laptop, mereka harus pergi ke warnet untuk mengakses blog tersebut.
- Terkadang jaringan pada Modem tidak selalu bagus. Hal ini juga bisa menyulitkan mahaiswa dalam penggunaan blog tersebut.

Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan, bahwa penggunaan blog bagi mahasiswa yang mengambil mata kuliah Psikologi Pendidikan memilki lebih banyak dampak positif daripada dampak negatif dan akan lebih baik lagi jika adanya komunikasi atau interaksi yang baik antara mahasiswa dan dosen dalamm penggunaan blog ini.

hal diatas dihasilkan atas kerjasama saya dengan :
Oktavia R R Putri (11-015)
Yohana (11-083)

what a tired day

harini benar benar kerasa sekaliii gimana seharusnya mahasiswi itu menggunakan waktunya 

masuk mata kuliah Psikologi Pendidikan pukul 08.00 wib - 10.30 wib

dan disambung lagi mata kuliah PUM II pukul 11.00 wib - 14.00 wib

sungguuuuh sangat keroncongan perut saya pagi ini mengingat tadi pagi belum sarapan

dan waktu 30 menit terasa sangat berharga untuk bisa makan hhehe :D

belum lagi tugas Psikologi perkembangan dan statistika yg sudah deadline harus selesai hari minggu besok.

cuma bisa menghela nafas sambil bilang 'fighting!!' untuk diri sendiri

kalau berliana mega sama regina bilang sih, "semangat tineeeek"

2 kata tapi cukup memberi semangat buat nyelesaian semua tugas ini tepat pada waktunya . 

WISH ME LUCK !  

dan terimakasih buat yg udah meminjamkan saya novel AGNES JESSICA hari ini :)

cukup membantu untuk melupakan tugas tugas yg menumpuk untuk sesaat :)

"semakin kau mencari bahagia, semakin kau tidak bahagia, semakin kau mencari tahu, kau kana semakin tidak tahu. raihlah kebahagiaanmu itu, karena jika tidak , ia akan lepas dari genggamanmu seperti burung yang terbang jauh mencari sinar matahari di belaham bumi lainnya"

- Agnes Jessica

first words

halohola :D 

slamat pagi slamat siang slamat malam semua yg ada disiniiiiii (inul version)
ini mungkin bukan pertama kalinya aku ngebuat blog, tp blog yg sebelumnya udah ga inget apalagi namanya hhehe

saya Christine Natalia Tarigan dan blog ini dibuat khusus untuk memenuhi mata kuliah Psikologi Pendidikan
saya harap di blog ini dapat membantu segala proses yg berhubungan dengan Psikologi Pendidikan

terakhir, terimakasih untuk cellia yg udah ngajarain gimana cara ngegunain blog ini :D
byee~